為進一步提升伟德官网地址多少的課程建設能力，11月13日下午，伟德官网地址多少開展《學前兒童發展心理學》課程思政路徑建設的研讨活動，針對此門學前專業核心課程的思政目标設計、課程思政融入集思廣益、群策群力。
活動伊始，主持人李新月老師對這一課程的三維目标、課程大綱、每章節的大緻内容進行了總體介紹，使參會老師們對課程内容有了基本的了解。
接着，李新月老師對目前課程組的思政建設已有成果進行了具體的介紹，包括每章節的課程思政目标、每章節的課程思政融入點等。同時，李新月老師基于其長期以來的教學經驗，向大家展示了她已融入到課堂的部分思政案例。例如，在講解“兒童注意力發展”的相關知識内容時，李老師借用了中國近代著名思想家陳望道潛心翻譯《共産黨宣言》時誤食墨水的故事，來講解“注意力”具備的“選擇性”特點。
之後，李新月老師提出兩個讨論話題，一是挖掘并豐富《學前兒童發展心理學》課程中的思政元素；二是此類知識密集型課程的思政融入的方式路徑和策略建議。各位參會教師針對以上兩個問題進行探、交流和分享。
最後，各位參會老師進行了熱烈的分享，為該課程的思政建設提出了衆多的建議。李惠老師和黃晨老師從總體目标的角度，提出了這一課程可以抓住三個主要的思政目标進行建設，即知識層面的紮實學識，道德方面的關愛幼兒和理論層面的求真務實。兩位老師都提到針對大一下學期學生的《學前兒童發展心理學》與上學期的《心理學基礎》有課程性質上的不同，教師應當更加關注學前師範生職業道德的培養，養成關愛幼兒、愛崗敬業的核心價值觀，從而在實踐層面形成良好的師幼互動。
田春老師提出針對此類知識點密集型的課程，對于學生的自主學習、自我導向學習能力也應當有所關注。例如可以通過學生相互出題對答的形式，改變考核形式，加深學生對課程内容的深入理解、提升學習的積極性。
由此有教師受到啟發，提出課後作業也是和課程思政結合的有力抓手。以此課程為例，由于該課程針對的是大一下學期的學生，授課期間有兩周的幼兒園保育實習安排，所以也可以與實習做适當的結合，将理論和實踐合二為一，提升學前教育師範生們的職業道德素養和愛崗敬業精神。
總之，本次教研會氣氛熱烈，各位老師群策群力，為《學前兒童發展心理學》的課程思政提出了許多有效的建議，通過此次教研活動，也為其他的課程思政建設提供了寶貴的建議。
（圖/文：葛卓勍 審核：席海燕）
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