金秋時節，金審校園内到處洋溢着濃郁的桂花香。在這充滿詩意的日子裡，初入伟德官网地址多少的學子們，在剛剛接觸了《教育學原理》這門專業基礎課後，初步認識了教育的本質，教育學理論産生的背景、源流、現狀及未來發展方向，尤其是馬克思主義教育理論的中國化、習近平關于中國特色社會主義教育的重要論述，構成了這一時期教育學理論的學習重點。作為一門理論課，學習的目的在于運用，有鑒于此，為了加深對教育理論的理解，培養未來的合格教師，任課教師組織同學們開展了一次以《我的教育理想》為題的大讨論。這次讨論曆時兩周，所有同學悉數參加，讨論的氣氛之熱烈，範圍之廣泛，話題之深入，都是令人滿意的。
這次讨論，是促進未來教師專業成長的一項舉措，也是激發同學們打好專業基礎的一個環節，同時更是利用學科課程進行師德教育的一次探索。為了深化這次讨論的教育成效，任課教師從200多篇讨論稿中選取了部分作品，在所有參與讨論的同學中進行交流，希望大家持續深入地學習思考，确立遠大的教育理想，立志當一名合格的人民教師，成為一名卓越的教育工作者。
我的教育理想
伟德官网地址多少2019級 許晴晴
看到這個題目的時候，我的思緒被驟然拉到初中。那時的班主任讓我們在紙條上寫下自己的理想。我當時想，當個老師吧，好像也不錯。
青春期的我們談論理想與未來，都帶着點不着調的天真。如今回頭看去，豪言壯語都淹沒在忙碌下，在現實的道路上舉步維艱。
但這個念頭，在此後的生活中被反複灌溉，終究成長成不可撼動的大樹，促使我在志願上填下了師範專業。而我的理想，也從成為一位老師，變成了一位優秀的老師。
我難以在此文章中填入什麼有價值有意義的理念抑或晦澀難懂的概念。因為談及理想，我便忍不住去抒情。
我是一名專轉本的學生，所以我有一段真真切切的幼兒園實習經曆。被小朋友們真正當做老師。那是很好的一段時光，使我對教師的理解更加深刻。
囫囵吞棗學下的知識，在面對小朋友時才意識到它的重要性。我至今還記得我第一次給小朋友上課的情景。那是一節語言課，我給他們講一個繪本故事，我備課隻用了一晚上，僅潦草地記下了流程。第二天上課的時候卻發現這個故事他們聽過了，我有一瞬間的無措，我詢問主班老師該怎麼辦。她說，将上課重心從故事内容轉到創編故事。我帶着不安上課，卻收獲了意想不到的積極反饋。
或許是因為脾氣還不錯的緣故，平日裡小朋友們都很喜歡我。開始上課前甚至還有小朋友鼓勵我。課上他們與我互動非常積極，我也從不安變得底氣十足，大膽地脫離了教案，講滿了三十五分鐘。
結束後還有小朋友問我，下次什麼時候給他們上課啊？
我感到很羞愧，也受到了莫大的鼓舞。我的教育理想來源于他們，我想成為一個專業能力過硬的老師，想成為幼兒喜歡的老師。希望我可以給我未來的學生們更優秀更科學的教育，希望我能對他們的人生産生一點點更好的影響，一點點就好了。
于是我選擇了轉本，繼續學習，提高自己的能力，時時謹記教育者需終身學習，不可怠惰，不可敷衍。
之前是在大班實習，現在那些小朋友應該都升入了小學。漫長人生有幸短暫相逢，他們曾經是我的責任，如今又移交給了小學的教師。我們一棒接一棒，直到他們成為我們。
我突然有點想他們了。
我的教育理想
伟德官网地址多少2019級 吳隐桐
我認為一個教師首先要充滿愛，愛學生，愛幼兒園，愛集體。我認為一個理想的教師是一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師;是一個善于合作，充滿愛心，受學生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創新精神的教師;是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。
作為教師我要想方設法地激起學生學習的激情，培養他們的自信。我要勤讀書，多讀書，讀好書，充實自我，使自己的知識不斷得到充盈，把教育教學當作自己的事業，讓自己和學生都能在教育中成長，實現自己的理想，做一支激情燃燒的蠟燭。
教育不光是給孩子知識，更重要的是培養學生一種積極的生活狀态，以積極的生存心境，積極的人生态度對待學生。讓學生感到學校就是自己的家，老師就是自己的父母，它應該處處散發活力。學校要從衣、食、住、行等各個方面，讓每個孩子都感受到文化的氣息，這種文化應該具有鮮明的個性。它應該由師生們共同完成。所有這些，都是對生命的尊重。
德育、智育、體育、美育他們是相互聯系，互相依存，互相促進，相輔相成的。“一切為了每一位學生的發展”是教育的最高宗旨和核心理念，它以學生的可持續發展為主體，以學生的個性發展為本位，以學生的創造性發展為本位。教育工作者在實踐中，要運用自己的智慧和熱情，确立行動目标，迎接各種挑戰。教育本身就是生活，要教會學生熱愛學習，熱愛生活，關心社會，關心人類，關心生命。
我感到自己離理想的教師還相差甚遠，必須從最基礎做起，勤于學習，紮紮實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向周圍老師學習，特别是要向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學實踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失。并要勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
做一名理想的教師要有甘于奉獻的精神和堅定的教育信念。振興民族在教育，振興教育在教師。教師擔負着為祖國培養高素質人才的重任，肩負着提高民族素質的使命。作為一名理想的教師，要正确處理好師生關系；做一名理想的教師，要嚴謹治學；做一名理想的教師，要做學生的良師益友；做一名理想的教師，要以生為師；做一名理想的教師，要熱愛學生；做一名理想的教師，要嚴格自律；做一名理想的教師，要積極打造高效課堂，為學生減負。
教育生活是豐富多彩的，要想成為理想的教師，需要具備的東西很多，它需要我們在教學工作中不斷地探索學習和完善。
我的教育理想
伟德官网地址多少2021級 郝晶晶
教育是在一定的社會背景下發生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。我們将來會成為一名教育者，去承擔教育使命。
學前教育的責任和使命更為神聖，學前教育對個體的身心發展意義重大。它的使命是高舉智慧的火把，引導兒童過渡，播撒第一縷陽光，照亮孩子的一生，同時耕耘第一片沃土，播下希望的種子。因此，我深知學前教育在每一個孩子的發展階段中呈現着極其重要的角色。
首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出的英國學者培根說過“知識就是力量”。知識能為人的一生幸福奠定良好的基礎；受教育可以改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求。因此學習知識、接受教育對每一個人都極其重要。然而，每個人接受教育的環境及受教育的程度是不一樣的。對于城鎮的孩子而言，他們受教育的環境是優越的，學校的教學設施及教師資源都是比較好的，他們受教育的程度也比較高。但對于一些貧困地區、大山地區的孩子而言，他們的教育環境是很艱苦的，我常常在新聞裡了解到在那些地方，可能隻有一所學校，孩子們去上學都要早起很久然後沿着崎岖的道路走到學校，學校裡更别提有什麼優良的教學設備。
而我，作為一名未來的教師，我的教育理想是到貧困地區進行支教，去幫助更多的貧困孩子通過知識改變命運。大山，在城裡人的浪漫想象中，是如李子柒視頻裡所描繪的田園詩畫、世外桃源。而我深知其中的荒涼窮困足以讓一個人畏懼到落荒而逃。因此，這些貧困地區的教育資源是極其匮乏的，這些貧困地區的孩子能接受教育的人也是很少的。弗吉尼亞·伍爾夫有言：“人不應該是插在花瓶裡供人觀賞的靜物，而應是草原上随風起舞的韻律。”我誠摯地希望在未來我能以奮鬥的姿态擔當這份光榮的使命，用我的力量，去幫助更多的大山孩子接受教育，用知識改變命運，走出大山。我一個人的努力也許渺小，卻也能如點點星光照亮山間孩子的世界。
張桂梅老師建設了女子學校，讓原本一生隻囿于大山的孩子們去探索山外的世界：梁俊老師用音樂撫慰孩子的心靈。我要向前輩學習，“偉大和平凡”沒有萬裡之遙，偉大出自平凡，平凡造就偉大，我願以我自己微薄的力量，去幫助更多的孩子接受教育，用知識改變更多人的命運。
馬克思主義教育學中提出過這樣的觀點：現代教育的根本目的是促進學生的全面發展。我同樣希望，在往後的教育中，全面發展能夠得到更大的發展，讓孩子們德智體美勞全面發展，讓每一個孩子成為“全人”。
寥寥數語，道不盡我的教育理想。冀以塵霧之微補益山海，螢燭末光增輝日月。願在不久的将來，我可以成為一名人民教師去支教貧困地區，給那裡的孩子播下希望的種子。
我的教育理想
伟德官网地址多少2021級 張格格
初拿到這個題目，倍感壓力。作為一名《教育學》的初學者，對教育的理解還較淺，此時暢談我的教育理想，還有些許膽怯。
以下是我的一些初步見解。
在我的教育理想中，思考的是三個主體：學生、教師、學校。我認為學校既是獲取知識的神聖殿堂，同時也是孩子鍛煉和學習生活技能，培養良好習慣，收獲友情的樂園。在這個樂園中，孩子們樂學，老師們樂教，人人都感到溫暖，個個都神采奕奕，每一個細節都是充滿活力、激情、愛心和笑容的。而教師應當是學習型的，在幼兒教育這個特定的環境裡，學習是第一位的，而帶動學習氛圍形成的主要是教師。老師的正面影響力對孩子是巨大的，教師需要不斷學習，才能跟上時代的步伐，才能讓孩子們在不斷更新的知識海洋裡暢遊。學生們應當是活躍型的，自主型的，但幼兒作為心智尚未完全成熟的特殊受教育類型，自主地選擇，獲取有主見的學習是較難的。學前兒童的教育不隻是為了銜接小學課程，更多的是興趣、良好習慣的培養。在孩子們的臉上看到活潑的笑容，看到孩子們眼中閃爍的靈動性，是家長、教師、學校乃至社會與國家所共同想看見的。所以，我的教育理想是和諧純淨的樂園型學校，輕負高效的學習型教師，活潑靈動的學生。
我認為，學校教育最重要的問題是教育環境問題，也就是成熟的教育風氣。在這一問題上，我主張用和諧一詞來概括。和諧是學校教育發展的基礎和保障。學校、家庭、學生、教師之間的和諧，需要一個具體化的載體，用一個簡單的詞來概括，不妨稱其為“家園”。在家園的诠釋上，可以明确為三個更加具體的目标方向，家園教育、家園文化、家園精神，把感恩、承擔、分享的育德教育和表達、思考、創造的育智教育，作為家園教育的核心内容，把愛的文化、美的文化、情的文化作為家園文化的核心，把無私奉獻、勇于擔當、團結合作，作為家園精神的核心内容。形成明确的辦學理念，指導學校工作統一思想，明确方向，形成特色鮮明的校園文化。
其次，更重要的一點是規範。規範，一方面是一種條文的規定，反映到實踐中就是學校的規章制度體系。另一方面則是一種體系化建設，讓學校工作的每一方面都能形成一個系統、一種體系、一個良好的工作習慣、一種自動運行的機制，學校，這個大系統就能自動健康地運行，我們的學生在這樣的環境下，就能自覺自願地接受良好的訓練，得到健康的發展。尤其是幼兒教育，需要的教育環境，在活躍、歡樂的要求之前，更應該制度化、體系化。幼兒的衛生和保健都是首要的。
以上是我的一些淺見，這些文字也許難以将我的教育理想全面地表達出來，但隻要抓住核心、内容具體、科學操作、長效堅持，我們的教育理想一定可以在未來成為教育生涯中開得最豔的鮮花。
我的教育理想
伟德官网地址多少2021級 張紫鈴
教育是什麼？“教育即生長，生長本身就是目的。”教育是培養人的活動。自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據一定社會的要求，傳遞社會生産和生活經驗，促進人的發展，培養該社會所需要的人才。教育是引導受教育者去改變和完善自己，并在一定程度上達到自我教育的目的。教育就是讓學生學會做人，讓學生去體驗成功的喜悅，在享用教師教給他的一切的同時，也會感激教給他一切的教師，教師才會就此體現自身的價值。正因如此，教師應重視對學生的教育與培養。我們更應該清楚地認識到教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不僅僅是謀生的手段，更是豐富多彩的生命體驗！
理想又是什麼？所謂理想，就是人們對未來的一種美好憧憬，對明天的一種良好願望。理想是人們奮鬥的目标，有了它才會有正确的航向，催人奮進，予人以動力。隻要經過奮鬥，就有可能實現。
我的教育理想就是要讓學生體驗到成功的喜悅。
誇美紐斯說過：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”因此在教學的過程中，需要教師努力去創設一個充滿生命活力的課堂環境，引導學生在有趣的教學活動中學習。教育本身就是一種成長，不通過各種生活形式來實現的教學，會變得呆闆而死氣沉沉。成長的課堂教學是平等的“對話”過程，我們應該讓學生在平等的對話中，獲得正确的結論，從而體驗成功的喜悅，真正地享用教師教給他的一切，同時也感激教給他一切的教師，教師才會就此體現自身的價值。
教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢着浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。我深信：教育的理想會奏響新世紀中華民族的英雄樂章，理想的教育會開創新世紀中華文明的燦爛輝煌！
(審核：鮑文娟)
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